Каталог статей

Стендовый доклад

Ольга Громова — Tue, 15 Mar 2011 22:47:27 GMT

Где? Для кого? Как?

Весна – время активизации научной жизни. Конференции и прочие форумы начинаются на всех уровнях. Не всегда в программу запланированного мероприятия можно уместить выступления со всеми заявленными докладами. Не всегда эти доклады интересны непременно всем участникам конференции, но обязательно нужны какой-то её части. Именно для таких случаев давно придумана форма стендового доклада, весьма популярная даже на крупнейших конференциях.

Что это такое и как такой доклад строится?

Категории мыслительных умений Р. Марзано

Дикань Валентина Степановна — Fri, 11 Mar 2011 23:21:07 GMT

Категория 1

Положительное отношение и восприятие учебной деятельности

Категория 2

Приобретение и интеграция знаний

Категория 3

Расширение и уточнение знаний

Категория 4

Осмысленное использование знаний

Категория 5 Продуктивные типы мышления

Метод проектов как инструмент активизации учебного процесса

Юркина Л.В. — Fri, 04 Mar 2011 10:37:28 GMT

Динамизм современного мира обуславливает сокращение границ применения в обучении деятельности репродуктивной, ориентированной на традицию и освоенные технологии, и расширяет применимость инновационных методов, в частности, проектных. Основным назначением внедрения проектных методов обучения является формирование человека с мышлением нового типа – преимущественно родуктивного. Традиционно считается, что научно-исследовательская деятельность - это удел обучения в ВУЗе, однако формирование типов и стилей мышления происходит значительно раньше. Умение видеть новое, представлять и рассматривать возможные альтернативы - важная грань процесса познания, в связи с чем формирование творческого исследовательского потенциала личности необходимо сегодня каждому школьнику

Обеспечение методической поддержки учителей посредством создания и использования сетевых Интернет-сообществ

Овчинникова Ирина Васильевна — Fri, 04 Mar 2011 08:05:17 GMT

Организация публикаций в периодической печати и методических сборниках – это один из основных способов обобщения и распространения опыта. Этот критерий является показателем при аттестации педагогов. Кроме того, на страницах сообществ можно не только размещать материалы, но и принимать участие в конкурсах, олимпиадах, предметных секциях конференций, наладить профессиональное on-line общение.

Презентация по предмету "Приводы технологического оборудования" для НПО и СПО

Гурьева Елена — Thu, 02 Dec 2010 05:23:31 GMT

Презентация разработана для предмета "Приводы технологического оборудования" по теме: "Устройство гидропривода" и ориентирована для НПО и СПО.

Презентация по предмету "Приводы технологического оборудования"

Гурьева Елена — Thu, 02 Dec 2010 05:08:05 GMT

Данная презентация разработана для предмета "Приводы технологического оборудования" по теме: "Устройство пневмопривода".

РИТМ (Развитие Индивидуального Творческого Мышления)

В.Н.Нуждин — Tue, 30 Jun 2009 01:49:41 GMT

ПОЛОЖЕНИЕ
о системе РИТМ в Ивановском государственном энергетическом университете

1. Общие положения

1.1. С 1988 года Ивановский государственный энергетический университет ведет подготовку специалистов по новой технологии обучения - по системе РИТМ (Развитие Индивидуального Творческого Мышления). РИТМ отличается от других технологий обучения системностью в подходе к образованию и строится на ряде принципов:
фундаментальность и непрерывность образования,
гуманитаризация технического образования;
ориентация на развитие творческого мышления;
синтез знаний;
модульное построение учебных дисциплин;
периодический контроль знаний студентов;
накопительная оценка знаний;
рейтинговая система оценки качества обучения;
компьютеризация процессов обучения, контроля, управления и т.д.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина: Русский язык

Мальцева Н.В. — Sat, 20 Jun 2009 05:04:22 GMT

Составлена в соответствии с государственными требованиями К минимуму содержания и уровню подготовки выпускника на основе примерной программы

Тезисы доклада

Валерия — Sat, 20 Jun 2009 04:59:02 GMT

Доклад "Психологическая готовность педагога к информационному взаимодействию: сетевые педагогические сообщества как форма самообразования и саморазвития педагога"

Межрегиональная научно-практическая конференция <<Инновационный потенциал психологии в развитии современного человека>>

Педагогические технологии как средство информационной безопасности дистанционного обучения в системе непрерывного профессионального образова

Приходько О.В — Wed, 17 Jun 2009 12:00:10 GMT

Основной темой конференции стала «Компьютерная и сетевая безопасность в науке и образовании». Кроме того, участники конференции обсудят качество и уровень развития технологических и информационных сервисов в Сети, поговорят о преимуществах использования информационных технологий в образовании и науке, а также затронут проблемы реализации образовательных программ и проектов, связанных с различными аспектами информатизации.

Также в рамках конференции запланированы два круглых стола «Национальный домен RU: рост в новых условиях» и «Интернет-решения и система доменных имен DNS: аспекты безопасности». В роли ведущих этих секций и докладчиков выступят специалисты RU-CENTER.